gp2unfvmesu.blogspot.com tema 4 (Unidad 4 del silabo)
gp1unfvmesu.blogspot.com tema 5 (Unidad 5 del silabo)
gp3unfvmesu.blogspot.com tema 3 (Unidad 3 del silabo)
gp1unfvmesu.blogspot.com tema 5 (Unidad 5 del silabo)
gp3unfvmesu.blogspot.com tema 3 (Unidad 3 del silabo)
PRODUCTOS DESCARGABLES LOGRADOS POR LOS EQUIPOS DE TRABAJO DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR: METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR Y UNIVERSITARIA
LO ACORDADO PARA LAS CLASES:
DOMINGO 12 POR EL DÍA DE MAMA, NO HAY ASISTENCIA PERO SE RECUPERA EL 19
DOMINGO 19 EXPONEN LOS GRUPOS 4 Y 3 (usan dinámica grupal)
DOMINGO 26 EXPONEN LOS GRUPOS 2 Y 1 (usan dinámica grupal)
DOMINGO 02 de junio EXPONEN TODOS LOS GRUPOS 1, 2, 3 Y 4.
IMPORTANTE;
ANTE LA CONSULTA DE LA Mtra. DORIS SULCA, sobre los detalles de publicación
de sus productos en este medio, debo aclarar:
Estimada Doris:
El sub-tema de la monografía que elaboró el grupo (del trabajo monográfico grupal en WORD)
se sube a cada entrada del integrante. Lo mismo la parte de las diapositivas
ppt que le tocó exponer.
Para que muestren el vídeo afín al Tema de Exposición grupal, vean del tutorial en la entrada de KEN ROBINSON
Atte.
Mgtr. Victor Rojas
VALIDO, CONFIABLE y SIGNIFICATIVO para mejorar nuestra metódica de
docentes universitarios villarrealinos:
AQUÍ VA EL DESAFÍO COGNITIVO: IMAGINEMOS QUE PODEMOS DECIRLE A NUESTROS EXPERTOS DEL MINEDU EN PERú, COMO DIJERA KEN ROBINSON:
Que: "...elevar los estándares o los niveles de educación no sirven de nada si los SISTEMAS en cuestión no son validos o si estos están equivocados."(*)
En sus blogs grupales formulen una reflexión sintética que responda a la pregunta:
Si explicamos al MINEDU que elevar los niveles de educación no sirve de nada si el sistema no es valido ¿NUESTROS EXPERTOS DEL MINEDU, NOS ESCUCHARÍAN? y ¿COMENZARÍAN A CAMBIAR NUESTRO ANACRÓNICO SISTEMA EDUCATIVO? formulen una explicación congruente al ¿POR QUE SI? o ¿POR QUE NO?.
KEN ROBINSON también dijo: "La educación esta reprimiendo las habilidades y talentos de muchos estudiantes y esta matando su motivación por aprender."
SI ESTO OCURRE A NIVEL MUNDIAL, QUE DEBERÍAMOS HACER PARA LIBRAR A NUESTROS ESTUDIANTES PERUANOS DE ESTE ANACRONISMO "EDUCATIVO" MUNDIAL?
Redacten luego de una discusión intra-grupo y publiquen a manera de EDITORIAL para sus blogs.(*)
Mgtr. Victor Abdel Rojas Santillan
Docente de Metodología de la Ens. Sup. Univ.
rojasabdel1@gmail.com
tecnologocurricular.blogspot.com
(*) El Elemento
...de uno de los principales pensadores del mundo en creatividad e innovación.
con Lou Aronica
DESAFÍO COGNITIVO:
De la Entrevista de Edwar Punset a Ken Robinson, vamos a extraer algoVALIDO, CONFIABLE y SIGNIFICATIVO para mejorar nuestra metódica de
docentes universitarios villarrealinos:
AQUÍ VA EL DESAFÍO COGNITIVO: IMAGINEMOS QUE PODEMOS DECIRLE A NUESTROS EXPERTOS DEL MINEDU EN PERú, COMO DIJERA KEN ROBINSON:
Que: "...elevar los estándares o los niveles de educación no sirven de nada si los SISTEMAS en cuestión no son validos o si estos están equivocados."(*)
TAREA: (Para la... Entrada principal de sus WEB-BLOG)
En sus blogs grupales formulen una reflexión sintética que responda a la pregunta:
Si explicamos al MINEDU que elevar los niveles de educación no sirve de nada si el sistema no es valido ¿NUESTROS EXPERTOS DEL MINEDU, NOS ESCUCHARÍAN? y ¿COMENZARÍAN A CAMBIAR NUESTRO ANACRÓNICO SISTEMA EDUCATIVO? formulen una explicación congruente al ¿POR QUE SI? o ¿POR QUE NO?.
KEN ROBINSON también dijo: "La educación esta reprimiendo las habilidades y talentos de muchos estudiantes y esta matando su motivación por aprender."
SI ESTO OCURRE A NIVEL MUNDIAL, QUE DEBERÍAMOS HACER PARA LIBRAR A NUESTROS ESTUDIANTES PERUANOS DE ESTE ANACRONISMO "EDUCATIVO" MUNDIAL?
Redacten luego de una discusión intra-grupo y publiquen a manera de EDITORIAL para sus blogs.(*)
Mgtr. Victor Abdel Rojas Santillan
Docente de Metodología de la Ens. Sup. Univ.
rojasabdel1@gmail.com
tecnologocurricular.blogspot.com
(*) El Elemento
...de uno de los principales pensadores del mundo en creatividad e innovación.
con Lou Aronica
